本成果以立德树人为中心，广谱+卓越教育两层导向为目标，依托校级教改项目（2013）和省级教改项目（2016）开展研究，于2016年完成“立、行、创”育人模式。经过5年实践检验，该成果在提升教育质量方面，成效显著。

        本成果聚焦教师只注重知识传递，轻视价值塑造；只强调设计的新颖，忽视与需求市场对接等问题；推进德技并修，同向发力改革措施，形成“立、行、创”为核心方法的育人模式。立，强调以德立教。立德教育贯穿于专业教学全过程，融入到学生的就业竞争、职业发展中，深化思德教育的长效机制；行，面向所有学生，强调知行合一，提倡学生用手去思考，通过实践训练和企业实习，提高学生就业竞争优势和社会服务水平。创，强调创新培优，由名师、名匠带领学生，通过“设计实战”训练以及参与国内、国际高水平竞赛，培养综合创新能力。>>详细内容<<